服装材料与再造课程是服装与服饰设计专业的一门专业基础课程,在专业课程体系中起着重要的设计基础作用。作为服装设计的主干课程，我们把服装材料的性质和实用特征与服装设计审美有效地联系起来， 同时挖掘学生的创造性思维，打开设计的想象空间，本课程主要讲述服装材料的分类和服用性能以及服装面料再造的方法和意义。主要培养学生掌握服装材料知识、合理选用服装材料并能根据设计需要进行服装材料再造的能力。 1.本课程与前后续课程关系 本课程是服装与服饰设计专业重要的专业基础课程，前面的课程是打基础，先修课程有《服装设计基础》、《服装效果图》，强调的是课程的顺序与知识的衔接。后续课程是专业设计，强调应用设计与就业、创业适岗竞争能力的衔接。服装材料与再造课程也是专业设计创作的入门课之一，为后续的《服装制作工艺》、《女装设计》、《服装专题设计》、《综合应用设计》《毕业设计》等课程起到理论支持和创新能力的催化作用。 2.课程内容设计切合服装专业学习特点，符合社会发展需要，强化应用型人才的培养目标。在课程内容中，体现培养应用型人才的前提，从课程的性质和教学目标出发，结合学生的特点及社会需求，本着“理论与实践结合、知识与能力结合”的精神，对课程内容进行了大胆的教学设计和探索。在课程中进行理论教学与实践相结合的手法，通过实践锻炼，提高学生的应用能力。 3.课程内容的组织与安排符合高等教育的要求，人才培养注重职业性和实用性。课程根据行业发展需要和服装设计专业学生所需要掌握的知识、能力、素质要求，选取教学内容，课程内容的整合与重组。让学生在完成具体项目的过程中来构建相关理论知识，并发展职业能力；课程内容按照项目教学的需要进行了整合，对教材内容进行重组。根据项目性质与特点结合学生实际应用情况进行对接，满足就业岗位对职业能力的要求。 4.课堂教学设计以增强学生的实际应用为核心，体现理论与实际相结合的原则，推行主题式项目驱动教学模式。课堂教学围绕理论讲授法、案例分析法、作品观摩、项目讨论法、设计实践等教学方法。 5.运用现代教育技术，积极进行教学改革。在整个教学体系中使用多媒体技术、网络技术及相应的教学软件，优化教学效果。 6.课程特色与创新 （1）教学模式 教学强调以丰富灵活的训练课题，启发和引导学生创造性的理解服装材料与设计的关系，以项目为导向、以任务为驱动、“教、学、做”一体的教学模式。就具体的服装材料与再造训练设计而言，力求引导学生在掌握各类纤维材料属性的基础上，能够根据设计需求选择合适的服装材料。在进行服装材料选择时，能够兼顾审美效果与服装材料性质，在尊重设计效果的同时，充分考虑不同类型服装的服用性能。引导学生积极进行面料创新，根据流行趋势及环保设计理念，应用所学知识进行面料再造，对创意服装设计起到辅助作用。 （2）“主题式”教学法 “主题式”教学是以主题为中轴，围绕教学主题而展开的，按照主题式教学模式，将课程内容划分为四个模块：服装材料概述、纺织物的原料、服装面辅料、服装面料再造。 7.教学效果 经过一年的努力建设，服装设计基础课程取得了较好的教学效果，得到了用人单位及行业专家的好评。我们会在今后的课程中会更加完善相关教学资料，紧跟社会发展步伐，打造高等教育优质课程。